"Design de ambientes para EaD: (re)significações do usuário", em Anais do IV Workshop sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, Florianópolis: UFSC, SBC, 2001. p. 84-95..

Autores:   Fernanda Maria Pereira Freire, Heloisa Vieira da Rocha, Janne Yukiko Yoshikawa Oeiras, Luciana Alvim Santos Romani

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Resumo

     Este trabalho descreve e discute alguns dados relacionados ao uso alternativo de algumas ferramentas do ambiente TelEduc para EaD, coletados no decorrer de vários cursos a distância. A análise dos dados indica que os usuários reinterpretam as intenções do designer desenvolvendo um modelo muitas vezes distante do modelo conceitual do design do ambiente. E, de certa forma contraditoriamente aos resultados da área de IHC, esta possibilidade de múltiplas reinterpretações por parte do usuário é desejável, considerando-se a tarefa de educar a distância.

Abstract

      This paper describes and discusses data related to the alternative use of some tools of TelEduc's distance education environment. This data was collected during several distance courses and its analysis indicates that the users re-interpret designer's intentions and develop a different model if compared to the conceptual model of environment's design. Contrary to the IHC results, this possibility of several re-interpretations by the user is desirable, considering the process of learning and teaching at distance.